PLANO DE ENSINO 2014

E. E. B. NEREU DE OLIVEIRA RAMOS

ENSINO FUNDAMENTAL

LÍNGUA PORTUGUESA – 6º A 9º ANO

PROFESSORA: CÁTIA ANDREIA GOLLMANN

GUARACIABA - MARÇO DE 2014

OBJETIVO GERAL

Proporcionar aos alunos o uso de diferentes linguagens, textos e falas como meio para expressar e comunicar suas ideias, interpretar e usufruir as produções.

PORTUGUÊS – ENSINO FUNDAMENTAL

Objetivos específicos

• Assumindo-se a concepção de língua como discurso que se efetiva nas diferentes práticas sociais, os objetivos a seguir fundamentarão todo o processo de ensino:
• Empregar a língua oral em diferentes situações de uso, sabendo adequá-la a cada contexto e interlocutor, descobrindo as interações que estão implícitas nos discursos do cotidiano e posicionando-se diante dos mesmos.
• Desenvolver o uso da língua escrita em situações discursivas realizadas por meio de práticas sociais, considerando-se os interlocutores, os seus objetivos, o assunto tratado, os gêneros e suportes textuais e contexto de produção/leitura;
• Refletir sobre os textos produzidos, lidos e ouvidos, atualizando o gênero e tipo de texto, assim como os elementos gramaticais empregados na sua organização;
• Aprimorar, pelo contato com textos literários, a capacidade de pensamento crítico e a sensibilidade estética dos alunos, proporcionando através da Literatura, a constituição de um espaço dialógico que permita a expansão lúdica do trabalho com as práticas da oralidade, de leitura e da escrita.

6º Ano

Conteúdos:

*Linguagem

*Linguagem verbal e não verbal

*Interlocutor

*Língua

*A linguagem e os códigos

*Norma-padrão e variedades de prestígio

*Tipos de variação linguística

*Oralidade e escrita

*Formalidade e informalidade

*A gíria

*Texto

*Discurso

*Gêneros do discurso

*Intencionalidade discursiva

*Fonema e letra

*Emprego da letra H

*O substantivo

*Classificação dos substantivos

*O adjetivo

*Classificação dos adjetivos

*Flexão dos substantivos e dos adjetivos

*O gênero e número dos substantivos

*O gênero e número dos adjetivos

*Dígrafo e encontro consonantal

*Encontros vocálicos

*Flexão dos substantivos e dos adjetivos

*Grau dos substantivos e adjetivos

*O artigo

*Classificação dos artigos

*Flexão dos artigos

*O numeral

*Classificação dos numerais

*Flexão dos numerais

*Divisão silábica

*Sílaba átona e tônica

*O pronome

*Classificação dos pronomes

*O verbo

*Conjunções

*A flexão de verbos

*Tempos verbais do indicativo

*Modelos de conjunção verbal

*Acentuação das oxítonas e dos monossílabos tônicos

*Acentuação das proparoxítonas e paroxítonas

7º Ano

Conteúdos:

*O Verbo e sua estrutura

*Verbos regulares e irregulares

*Formas nominais do verbo

*Locuções verbais

*Tempos do subjuntivo

*O advérbio

*Emprego das letras g e j

*Morfossintaxe: a seleção e a combinação das palavras

*Frase e oração

*Sujeito e predicado

*Tipos de sujeito

*Verbo de ligação e predicativo do sujeito

*Acentuação dos ditongos e hiatos

*Acentuação: o acento diferencial

*A preposição

*Combinação e contração

*Os valores semânticos das preposições

*Transitividade verbal, objeto direto e indireto

*Funções dos pronomes pessoais

*Variações dos pronomes

*Hã ou a?

*Tipos de predicado

*O adjunto adnominal e adverbial

*Mal ou mau?

*Mas ou mais?

8º Ano

Conteúdos:

*Discurso direto e indireto

*Denotação e conotação

*O sujeito indeterminado

*A oração sem sujeito

*Vozes do verbo

*Emprego da letra s

*O predicativo do objeto e o predicativo verbo-nominal

*O modo imperativo

*Figuras de linguagem

*Complemento nominal

*Aposto e vocativo

*A pontuação

*Emprego da letra z

*X ou ch?

*Uso de recursos gráficos

*A conjunção

*As conjunções coordenativas e subordinativas

*Período simples e composto

*Período composto por coordenação e subordinação

*Emprego da palavra porque

E. E. B. NEREU DE OLIVEIRA RAMOS

LÍNGUA  INGLESA – ENSINO FUNDAMENTAL

PROFESSORA: CÁTIA ANDRÉIA GOLLMANN     

GUARACIABA - MARÇO DE 2014

OBJETIVOS GERAIS

   Preparar o aluno para a compreensão de valores étnicos,  éticos e culturais, tanto do povo que fala a língua Inglesa, quanto do próprio povo brasileiro, tornando-o consciente da importância da Língua Inglesa em suas futuras atividades profissionais, aplicando assim, sua visão de mundo contribuindo para que se tornem cidadãos mais críticos e reflexivos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Desenvolver no educando a habilidade de comunicar-se na nova estrutura linguística, fazendo com que o aluno desenvolva as quatro habilidades como: leitura, escrita, fala e escuta;
• Ampliar o universo de aluno, fazendo-o entrar em contato com a cultura e a civilização de outros povos onde o idioma é falado;
• Contextualizar estruturas, funções da linguagem e vocabulário, por meio de assuntos de interesse do educando baseado na sua realidade escolar;
• Integrar  a comunicação oral e escrita, praticando a leitura e produção de diferentes gêneros que, condizem com a realidade do educando;
• Proporcionar projetos extracurriculares que oferecem aos educandos oportunidade de transferir seus conhecimentos linguísticos para outras áreas do conhecimento;

6º ano

Principal theme	Vocabulary	Grammar
Greetings	Greetings Being polite	Verb to be
Personal information	Personal Information Personal Interest	Verb to be contractions Possessive adjectives
Countries and nationalities	Countries and natiolities Flags and colors	Verb to be negative and interrogative forms
School	School supplies School Sujects	Prepositions of place There is/are
Animals	Unusual pets Describing animals	Plural of nouns
Healthy food	fruits and vegetables	Imperatives some/any
Family	Family members	Genitive case
Music	Musical instruments Kinds of music	Modal verb can

7º ano

Principal theme	Vocabulary	Grammar
Books	book genres	Present continuous
Holidays and celebrations	Days of the week Months Ordinal numbers Dates	Prepositions of time
Health problems	Health problems Parts of the body	Verb to have Object pronouns
Sports	Sports telling time	Adverbs of frequency Simple presente
Professions	Jobs	Simple Present (3rd person singular)
Kinds of movies	Movie genres	Making invitations
Directions and places in the city	Places in the city	Prepositions of place
Trips, vocations and the weather	Weather Seasons	Verb to be Simple Past

8º ano

Principal theme	Vocabulary	Principal theme
Clothes	Clothes	Books
Works of art	Art materials describing Works of art	Holidays and celebrations
Accessibility	Parts os the house Furniture and appilances	Health problems
Childhood	Children’s entetainment	Sports
Computers and social networks	The Internet Computer vocabular Ecomoticons	Professions
Eating healthily	Food	Countable and uncountable nouns Quantifiers
Pop culture and pop icons	Pop icons tv Show	future – going to Present continuous (expressing, future actions)
Environmental issues and recycling	Reduce, reuse, recycle Global warming	Future predictions – Will May and Might

Série: 2º ano

. Reading: How to read Food Nutrition Labels

. Vocabulary: Sufixes- y, ly

. Rewiew of verb tenses.

. Reading: Amazon Biome

. Vocabualary: Sufix- ship- combining forms

. Grammar: Simple Future, Future Continuous, Present Perfect

. Reading: Nelson Mandela, Barack Obama, Chico Mendes, and Herbert de Sousa

. Grammar: Present Perfect, Simple Past, Present Perfect Continuous

. Professional

. Reading: Negro

. Past Perfect, Past Perfect Continuous

. Adjectives

. Grammar: Reflexive pronouns; tag questions

. Vocabulary: Prefix um

. Grammar: Some , any, no

. Reading: The Brazilian Indians

. Grammar: Relative Pronouns